Děti mají daleko těsnější vztah se svou intuicí a svou duší než dospělí. Nevytvořili si ještě spousty mentálních překážek, které trápí nás dospělé. Na energii z rostlin reagují velmi rychle.

Květové esence jim pomohou:

• v situacích, kdy potřebují duševní podporu, např. strach z prvního dne ve škole, hádky s kamarádem,
• v situacích, které je očividně už déle trápí, např. rozchod rodičů, potíže s učitelem, ztráta někoho milovaného, stesk po domově,
• když jsou nemocné, ať už krátce nebo dlouhodobě a to jako duševní podpora.

Strašpytlíci a náladníci

Aspen (č. 2)

Pro děti, které:

• mají nevysvětlitelné strachy
• nechtějí spát ve tmě
• jsou velmi citlivé
• jsou přecitlivělé na nálady ostatních

Cherry Plum (č. 6)

Pro děti, které:

• neobvykle vybuchují
• zadržují své pocity
• neumějí ovládat své pocity
• trvale pořvávají
• mají prudké změny nálad (i v pubertě)

Mimulus (č. 20)

Pro děti, které:

• mají konkrétní strach z něčeho
• mají strach z vlastního selhání
• mají zábrany
• rychle zčervenají

Red Chestnut (č. 25)

Pro děti, které:

• si dělají příliš velké starosti o druhé
• mají strach o svou rodinu
• jsou velmi závislé na rodičích
• neumí se zapojit do kolektivu vrstevníků
• jsou příliš soucitné

Pomáhá uvolnit pevné pouto na domov při přechodu do školního prostředí.

Rock Rose (č. 26)

Pro děti, které:

• mají noční můry
• trpí návaly paniky
• ze strachu nahlas křičí nebo hořce pláčou
• jsou hysterické, jakmile se dostanou do stresu

Nejisté děti

Cerato (č. 5)

Pro děti, které:

• nemají vlastní názor
• se neustále na něco ptají
• následují většinu
• se drží trendů
• zpochybňují své odpovědi
• si nejsou jisté svým úsudkem

Gentian (č. 12)

Pro děti, které:

• mají pesimistický postoj
• nezvládají neúspěch
• snadno ztrácí odvahu
• myslí na nejhorší
• rychle se vzdávají – nemají výdrž

Gorse (č. 13)

Pro děti, které:

• věří, že jim nikdo nemůže pomoci
• jsou plny beznaděje
• nedělají nic pro to, aby zlepšily svou situaci

Hornbeam (č. 17)

Pro děti, které:

• neumí začít s domácími úkoly
• se neumí vzpamatovat
• jsou ráno mrzuté a nechce se jim vstávat
• chtějí dělat jenom to co je baví
• nemají motivaci

Scleranthus (č. 28)

Pro děti, které:

• jsou roztěkané
• se neumí rozhodnout mezi několika možnostmi
• jsou nespolehlivé
• labilní, přeskakují z jednoho tématu k druhému

Wild Oat (č. 36)

Pro děti, které:

• začínají pořád něco nového a rychle je přestává bavit to, co dělají
• nevědí co se sebou
• nevědí co chtějí
• jsou nespokojené, frustrované
• nemají cíl, marně hledají životní směr

Snílci, nesoustředivci, zamyšlenci. Děti, kterým chybí domov nebo chtějí mít svůj klid.

Clematis (č. 9)

Pro děti, které:

• ve škole spí
• žijí ve světě snů
• jsou často duchem nepřítomny
• jsou nepozorné

Chestnut Bud (č. 7)

Pro děti, které:

• vzdorují při učení
• mají potíže se soustředěním
• opakují pořád dokola stejné chyby
• se nepoučí z chyb
• dělají chyby z roztržitosti
• jsou zapomnětlivé

Honeysuckle (č. 16)

Pro děti, které:

• si stýskají po domově
• se jen s obtížemi odlučují od rodičů
• smutní po něčem, co bylo

Mustard (č. 21)

Pro děti, které:

• působí zničehonic vážně
• jsou bez rozpoznatelného důvodu zarmoucené nebo smutné
• nemají chuť si hrát

Olive (č. 23)

Pro děti, které:

• jsou po zátěži vyčerpané
• jsou vyhublé
• chtějí mít jen svůj klid

White Chestnut (č. 35)

Pro děti, které:

• si pořád dělají starosti,
• stále na něco myslí
• jsou zamyšlené
• nemohou večer uklidnit své myšlenky
• se v myšlenkách neustále zabývají jednou věcí

Wild Rose (č. 37)

Pro děti, které:

• nemají radost ze života
• jsou tiché a nezúčastněné
• snadno rezignují
• pro nic se nenadchnou

Vnitřně osamělé děti – mluvky, netrpělivci a samotáři

Heather (č. 14)

Pro děti, které:

• chtějí být vždy středem pozornosti
• nemají cit pro své okolí
• se zajímají jen o své vlastní problémy
• se snadno cítí opomíjené
• neustavičně mluví (hlouposti)

Impatiens (č. 18)

Pro děti, které:

• jsou roztěkané
• jsou hyperaktivní
• dělají chyby ze spěchu
• jsou hektické
• neumí čekat
• jsou netrpělivé
• reagují podrážděně, pokud ostatní okamžitě nesplní jejich požadavky

Water Violet (č. 34)

Pro děti, které:

• k sobě nikoho nepustí
• se straní
• si myslí, že všechno zvládnou sami,
• si vystačí sami

Přecitlivělé děti – na vliv jiných lidi i myšlenky

Agrimony (č. 1)

Pro děti, které:

• schválně odvádí pozornost od učení
• se za každou cenu vyhýbají hádkám
• se neustále smějí
• hrají třídního šaška
• nechtějí  probírat své problémy
• nejsou upřímní sami k sobě

Centaury (č. 4)

Pro děti, které:

• jsou příliš dobromyslné
• se nechají jinými dětmi využívat
• se nechají jinými dětmi komandovat
• nechávají svá přání stranou
• se vždy podřizují

Holly (č. 15)

Pro děti, které:

• jsou vzteklé, když všechno není podle nich
• jsou žárlivé, např. na sourozence
• jsou závistivé
• se rychle rozruší/rozčílí
• jsou zlomyslné
• trucují
• jsou agresivní

Walnut (č. 33)

Pro děti, které:

• si musí zvyknout na novou situaci nebo na změny (např. škola)
• začínají novu fázi života (např. jdou do školy, puberta)
• se nechají ovlivnit nebo iritovat
• jsou náhle nejisté
• jsou v pubertě

Reptalové, perfekcionisti, nadšenci a malí diktátoři

Beech (č. 3)

Pro děti, které:

• jsou nespokojené, pořád kňourají a reptají
• jsou velmi vybíravé
• působí přemoudřele

Chicory (č. 8)

Pro děti, které:

• na vás lpí a vyžadují neustálou přítomnost matky
• se neumí zaměstnat sami
• chtějí být za vše chváleny
• očekávají za své činy odměnu

Rock Water (č. 27)

Pro děti, které:

• jsou přílišní perfekcionisti
• kladou na sebe příliš velké požadavky a tím se dostávají pod tlakem
• jsou přehnaně disciplinované
• si toho spoustu odpustí
• mírní přílišnou usilovnost a ctižádost

Vervain (č. 31)

Pro děti, které:

• nechtějí do postele
• chtějí ostatní něčím nadchnout, např. novou hrou
• jsou fanatické
• prosazují své představy v přesvědčení, že jedině ty jsou správné

Vine (č. 32)

Pro děti, které:

• chtějí vší silou prosadit svou vůli
• ukazují ostatním svou moc/sílu
• ostatní kolem sebe komandují
• jsou neposlušné
• jsou v pubertě

Pečlivci, smutníci, stydlíni, ctižádostivci. Špatné svědomí, výčitkáři. Také děti zoufalé a skleslé.

Crab Apple (č. 10)

Pro děti, které:

• se snadno něčeho štítí
• si nechtějí ušpinit ruce
• velmi dbají o svůj zevnějšek
• jsou přehnaně pořádné
• jsou nespokojené se svým vzhledem (např. akné)

Elm (č. 11)

Pro děti, které:

• ztrácí odvahu před velkou výzvou
• trpí přechodným strachem ze selhání
• občas pochybují o svých schopnostech
• si zoufají při těžkých domácích úkolech
• jsou přetížené současnou situací

Larch (č. 19)

Pro děti, které:

• jsou plaché, stydlivé
• mají strach, že něco udělají špatně nebo si udělají ostudu
• se srovnávají s ostatními
• jsou sami se sebou nespokojeny
• vidí jen své chyby

Dodává sebedůvěru, že děti zvládnou své školní povinnosti sami.

Oak (č. 22)

Pro děti, které:

• se přetěžují, jenom aby neukázaly svou slabost
• jsou přehnaně ctižádostivé
• nechtějí žádnou pomoc
• musejí vše za každou cenu dotáhnout do konce

Pine (č. 24)

Pro děti, které:

• jsou nápadně svědomité
• hrají obětního beránka
• mají často špatné svědomí
• nesnesou kritiku
• mají strach z trestu

Star of Bethlehem (č. 29)

Pro děti, které:

• potřebují útěchu
• jsou v šoku
• nezpracovaly stresující zážitek
• jsou traumatizované

Sweet Chestnut (č. 30)

Pro děti, které:

• jsou naprosto zoufalé
• v určité situaci už nevědí jak dál
• jsou nápadně klidné a uvnitř smutné
• projevují své zoufalství agresivitou
• pláčou a ze strachu nechtějí jít do školy

Willow (č. 38)

Pro děti, které:

• se cítí znevýhodněné nebo že se s nimi jedná nespravedlivě
• se litují
•  se cítí jako oběti
• ostatním často něco vyčítají
• činí ostatní zodpovědné za jejich situaci